哲學(xué)社會(huì)科學(xué)是人們認(rèn)識(shí)世界、改造世界的重要工具，是推動(dòng)歷史發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的重要力量。

　　習(xí)近平總書記指出：“堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義，必須高度重視哲學(xué)社會(huì)科學(xué)，結(jié)合中國特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐，加快構(gòu)建中國特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)。”“高校是我國哲學(xué)社會(huì)科學(xué)‘五路大軍’中的重要力量。”

　　黨的十八大以來，教育系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作的重要論述，堅(jiān)決落實(shí)黨中央決策部署，加強(qiáng)黨對(duì)高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的全面領(lǐng)導(dǎo)，推動(dòng)我國高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革。一大批有理想、有抱負(fù)的高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作者積極為黨和人民述學(xué)立論、建言獻(xiàn)策，擔(dān)負(fù)起歷史賦予的光榮使命。

　　培根鑄魂，高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的馬克思主義底色更加鮮亮

　　習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，是當(dāng)代中國哲學(xué)社會(huì)科學(xué)區(qū)別于其他哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的根本標(biāo)志，必須旗幟鮮明加以堅(jiān)持。”

　　在北京大學(xué)，《馬藏》編纂與研究工程持續(xù)推進(jìn)，學(xué)者們對(duì)馬克思主義形成和發(fā)展過程中相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行匯集與編纂，目前已出版多卷；近期，中國人民大學(xué)啟動(dòng)“習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想研究工程”，旨在進(jìn)一步強(qiáng)化習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想研究的系統(tǒng)性謀劃、整體性推進(jìn)、項(xiàng)目化管理……

　　黨的十八大以來，我國高校堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向、堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的自覺性全面增強(qiáng)，馬克思主義的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法全面落實(shí)到思想理論建設(shè)、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究、教育教學(xué)各方面，高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的馬克思主義底色更加鮮亮。

　　馬克思主義理論教育全面加強(qiáng)。中宣部、教育部組織實(shí)施全國重點(diǎn)馬克思主義學(xué)院建設(shè)，37所高校的馬克思主義學(xué)院被確定為全國重點(diǎn)馬克思主義學(xué)院，高校馬克思主義學(xué)院從2012年的100余家發(fā)展到2021年的1440余家。2012年至2021年，全國馬克思主義理論一級(jí)博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)由37個(gè)增至104個(gè)、一級(jí)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)由125個(gè)增至279個(gè)，學(xué)位點(diǎn)數(shù)量位居各學(xué)科前列。思政課教師隊(duì)伍建設(shè)實(shí)現(xiàn)歷史性突破，截至2021年底，高校思政課專兼職教師超過12.7萬人，較2012年增加7.4萬人。

　　同時(shí)，發(fā)展21世紀(jì)馬克思主義、當(dāng)代中國馬克思主義取得系列重大創(chuàng)新成果。高校社科界把學(xué)習(xí)研究闡釋習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想作為首要任務(wù)，扎實(shí)推進(jìn)馬克思主義理論研究和建設(shè)工程。教育部持續(xù)推進(jìn)教育系統(tǒng)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想研究中心（院）建設(shè)，全面推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想進(jìn)學(xué)術(shù)、進(jìn)學(xué)科、進(jìn)課程、進(jìn)培訓(xùn)、進(jìn)讀本，扎實(shí)推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想入腦入心。

　　近年來，高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)育人功能也進(jìn)一步凸顯，幫助學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，促進(jìn)身心和人格健康發(fā)展。教育系統(tǒng)不斷加強(qiáng)思政課程和課程思政建設(shè)，推動(dòng)各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)，目前已推出課程思政示范課程699門、課程思政教學(xué)名師和團(tuán)隊(duì)699個(gè)、課程思政教學(xué)研究示范中心30個(gè)。截至今年5月，我國哲學(xué)社科類慕課數(shù)量超過1.86萬門，提升了學(xué)生文化素質(zhì)和人文素養(yǎng)。此外，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，打通本碩博高水平人才培養(yǎng)通道，中國特色文科人才培養(yǎng)體系加快構(gòu)建。

　　守正創(chuàng)新，構(gòu)建中國特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)體系取得重要進(jìn)展

　　習(xí)近平總書記指出：“只有以我國實(shí)際為研究起點(diǎn)，提出具有主體性、原創(chuàng)性的理論觀點(diǎn)，構(gòu)建具有自身特質(zhì)的學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話語體系，我國哲學(xué)社會(huì)科學(xué)才能形成自己的特色和優(yōu)勢(shì)。”

　　黨的十八大以來，構(gòu)建中國特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)體系取得重要進(jìn)展。

　　——中國特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)科體系構(gòu)建取得新進(jìn)展。

　　記者從教育部獲悉：截至2021年底，我國哲學(xué)社會(huì)科學(xué)已涵蓋哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)，共8個(gè)學(xué)科門類，28個(gè)一級(jí)學(xué)科。教育部啟動(dòng)新文科建設(shè)，明確構(gòu)建世界水平、中國特色文科人才培養(yǎng)體系總體目標(biāo)。2012年以來，新增128種文科類新專業(yè)，新設(shè)41種小語種專業(yè)；面向6大選題領(lǐng)域、22個(gè)選題方向設(shè)立1011個(gè)新文科項(xiàng)目；適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)需求，新增3000余個(gè)文理、文工等學(xué)科交叉融合專業(yè)點(diǎn)。

　　——中國特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)體系構(gòu)建取得新成效。

　　近年來，作為教育部人文社科重點(diǎn)研究基地，華東師范大學(xué)課程與教學(xué)研究所圍繞我國基礎(chǔ)教育課程領(lǐng)域的重點(diǎn)難點(diǎn)問題開展研究，推進(jìn)中國特色的學(xué)術(shù)與實(shí)踐創(chuàng)新；在首批教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室試點(diǎn)單位之一的吉林大學(xué)生物考古實(shí)驗(yàn)室，學(xué)者利用多學(xué)科交叉手段，聚焦人類起源等考古學(xué)重大理論基礎(chǔ)和前沿問題……

　　目前，教育部已布局建設(shè)教育部人文社科重點(diǎn)研究基地151個(gè)、教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室30個(gè)、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)各類協(xié)同創(chuàng)新中心40家；深入實(shí)施“高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)繁榮計(jì)劃”，2012—2021年累計(jì)投入繁榮計(jì)劃專項(xiàng)資金47.9億元，高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)研究成果數(shù)量和質(zhì)量取得長(zhǎng)足進(jìn)步。

　　——中國特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)話語體系構(gòu)建取得新突破。

　　去年底，《清華大學(xué)藏戰(zhàn)國竹簡(jiǎn)（拾壹）》成果發(fā)布，受到海外漢學(xué)界高度重視。“我們將不斷加強(qiáng)與國內(nèi)外機(jī)構(gòu)的交流合作，為我國出土文獻(xiàn)事業(yè)與中國古代文明的研究貢獻(xiàn)更大力量。”清華大學(xué)出土文獻(xiàn)研究與保護(hù)中心主任黃德寬說。

　　黨的十八大以來，高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)積極推進(jìn)話語體系創(chuàng)新。教育部設(shè)立重大課題推動(dòng)“哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)話語體系創(chuàng)新研究”，《儒藏》、“清華簡(jiǎn)”、甲骨文研究、“全球漢籍合璧工程”和《中國歷代繪畫大系》等取得重大成果，極大提升了中華文明國際傳播力、輻射力和解釋力。

　　協(xié)同推進(jìn)，形成推動(dòng)高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的合力

　　習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“構(gòu)建中國特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)是一個(gè)系統(tǒng)工程，是一項(xiàng)極其繁重的任務(wù)，要加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，統(tǒng)籌各方面力量協(xié)同推進(jìn)。”

　　加強(qiáng)和改善黨對(duì)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)，是繁榮發(fā)展我國哲學(xué)社會(huì)科學(xué)事業(yè)的根本保證。近年來，黨對(duì)高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)全面加強(qiáng)。2017年，教育部黨組成立哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。各地各高校切實(shí)加強(qiáng)黨對(duì)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的政治領(lǐng)導(dǎo)和工作指導(dǎo)，許多高校成立哲學(xué)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組、文科發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組，把哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作擺上重要議事日程。

　　構(gòu)建中國特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)，要從人抓起，久久為功。如今，高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)人才隊(duì)伍建設(shè)取得新進(jìn)展，呈現(xiàn)學(xué)歷高、視野寬、活力強(qiáng)、梯隊(duì)銜接的特點(diǎn)。截至2021年，高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)教學(xué)和研究人員達(dá)到89.7萬人，比2012年的48.2萬人增長(zhǎng)約86%；44歲及以下青年學(xué)者達(dá)59.3萬人，約占比66%。人才遴選和職稱評(píng)定制度改革等持續(xù)深化，推動(dòng)高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作者在為祖國、為人民立德立言中成就自我、實(shí)現(xiàn)價(jià)值。

　　哲學(xué)社會(huì)科學(xué)在融通中外文化、增進(jìn)文明交流中發(fā)揮著獨(dú)特作用。近年來，高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)國際合作與交流邁上新臺(tái)階。教育部依托高校成立24家中外人文交流研究中心、42家國別和區(qū)域研究培育基地、395個(gè)國別與區(qū)域研究備案中心。一系列重要國際交流會(huì)議召開，我國哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的國際影響力極大提高。

　　與此同時(shí)，中國特色新型高校智庫建設(shè)取得階段成效。2012—2021年，高校社科界向各級(jí)政府部門、企事業(yè)單位提交研究咨詢報(bào)告21.8萬余篇，為科學(xué)決策和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出突出貢獻(xiàn)。高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)根植時(shí)代沃土，服務(wù)國家戰(zhàn)略，正書寫構(gòu)建中國特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的時(shí)代華章。

　　“我們要努力做到方向明、主義真、學(xué)問高、德行正，自覺以回答中國之問、世界之問、人民之問、時(shí)代之問為學(xué)術(shù)己任，以彰顯中國之路、中國之治、中國之理為思想追求，在研究解決事關(guān)黨和國家全局性、根本性、關(guān)鍵性的重大問題上拿出真本事、取得好成果。”上海財(cái)經(jīng)大學(xué)校長(zhǎng)劉元春說。

　　一組組數(shù)據(jù)，折射出我國高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)發(fā)展的成效；高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作者的心聲，彰顯著奮進(jìn)的力量。

　　立時(shí)代之潮頭、通古今之變化、發(fā)思想之先聲，廣大高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作者正以中國為觀照、以時(shí)代為觀照，立足中國實(shí)際，解決中國問題，努力使中國特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)真正屹立于世界學(xué)術(shù)之林。